Der halbtägige Kurs bietet eine Einführung ins Lehrmittel «Deutsch Eins». Lehrpersonen der 1. Klasse werden dabei unterstützt, eine ganzheitliche Sprachförderung im Unterricht zu planen und durchzuführen.

Das anderthalbstündige Webinar konzentriert sich auf den Schriftsprachaufbau, dem das silbenbasierte Konzept zu Grunde liegt. Die Erstklasslehrpersonen erwerben die theoretischen Grundlagen des silbenbasierten Konzeptes , erweitern ihr didaktisches Wissen und werden mit der Umsetzung in der Praxis vertraut. Der erste Teil des Webinars besteht darin, dass sich die Teilnehmenden die vertonte Einführung in das Lehrmittel «Deutsch Eins» anhören. Das dauert etwa 45 Minuten. Während des Webinars werden das Lesen und Schreiben nach dem silbenbasierten Konzept durch einen Input der Kursleiterinnen erweitert und vertieft. Anschliessend können die Teilnehmenden online Fragen zum Schriftsprachaufbau des Lehrmittels und zu deren praktischen Umsetzung stellen.

Der halbtägige Kurs bietet eine Einführung ins Lehrmittel «Deutsch Sieben bis Neun» exemplarisch am Band «Sieben». Die Besonderheit des Lehrmittels besteht in einem sowohl linearen wie auch modularen Zugang.

Der halbtägige Kurs bietet eine Einführung ins Lehrmittel «Deutsch Zwei». Er zeigt anhand ausgewählter Materialien die Denk- und Arbeitsweisen von «Deutsch Zwei» exemplarisch auf.

Das Themenheft «Logbuch 6» wird im März 2024 erscheinen und die Lehrmittel-Reihe ist damit für den 2. Zyklus vollständig erschienen. Für einen allgemeinen Überblick hat es diesem Termin die Möglichkeit, eine Kurzeinführung zu sehen und danach unserer Lehrmittelberaterin und der Autorin Fragen zu stellen.

Der halbtägige Kurs bietet eine Einführung ins Lehrmittel «Deutsch Sieben bis Neun» exemplarisch am Band «Sieben». Die Besonderheit des Lehrmittels besteht in einem sowohl linearen wie auch modularen Zugang.

Das anderthalbstündige Webinar konzentriert sich auf den Schriftsprachaufbau, dem das silbenbasierte Konzept zu Grunde liegt. Die Erstklasslehrpersonen erwerben die theoretischen Grundlagen des silbenbasierten Konzeptes , erweitern ihr didaktisches Wissen und werden mit der Umsetzung in der Praxis vertraut. Der erste Teil des Webinars besteht darin, dass sich die Teilnehmenden die vertonte Einführung in das Lehrmittel «Deutsch Eins» anhören. Das dauert etwa 45 Minuten. Während des Webinars werden das Lesen und Schreiben nach dem silbenbasierten Konzept durch einen Input der Kursleiterinnen erweitert und vertieft. Anschliessend können die Teilnehmenden online Fragen zum Schriftsprachaufbau des Lehrmittels und zu deren praktischen Umsetzung stellen.

Der halbtägige Kurs bietet eine Einführung ins Lehrmittel «Deutsch Zwei». Er zeigt anhand ausgewählter Materialien die Denk- und Arbeitsweisen von «Deutsch Zwei» exemplarisch auf.

Der halbtägige Kurs bietet eine Einführung ins Lehrmittel «Deutsch Zwei». Er zeigt anhand ausgewählter Materialien die Denk- und Arbeitsweisen von «Deutsch Zwei» exemplarisch auf.

Der Kurs bietet Lehrpersonen, die mit dem Lehrmittel «Deutsch Kindergarten» arbeiten, eine Vertiefung in die Themen «Wortschatz» und «Beurteilung» sowie weitere, von den Teilnehmenden gewünschte Themen.

Der halbtägige Kurs bietet eine Einführung ins Lehrmittel «Deutsch Zwei». Er zeigt anhand ausgewählter Materialien die Denk- und Arbeitsweisen von «Deutsch Zwei» exemplarisch auf.

Weiterbildung für DAZ-Lehrpersonen und Regelklassenlehrpersonen aller Schulstufen. «sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, SGW gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Erhaltet am Webinar Informationen aus erster Hand und nutzt die Gelegenheit um Fragen zu stellen.

«Design-Studio» ist ein neues, digitales Lehrmittel für den TTG-Unterricht auf der Sekundarstufe I. Es ermöglicht eine gestalterische Auseinandersetzung mit verschiedenen Materialien, Techniken und Verfahren, Werkzeugen und Maschinen.

Erhaltet am Webinar Informationen aus erster Hand und nutzt die Gelegenheit um Fragen zu stellen.

Weiterbildung für DaZ-Lehrpersonen und Regelklassenlehrpersonen aller Schulstufen. «sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, das Instrument «sprachgewandt» gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Weiterbildung für DAZ-Lehrpersonen und Regelklassenlehrpersonen aller Schulstufen. «sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, SGW gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Weiterbildung für DAZ-Lehrpersonen und Regelklassenlehrpersonen aller Schulstufen. «sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, SGW gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Weiterbildung für DAZ-Lehrpersonen und Regelklassenlehrpersonen aller Schulstufen. «sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, SGW gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Weiterbildung für DAZ-Lehrpersonen und Regelklassenlehrpersonen aller Schulstufen. «sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, SGW gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Die bedeutendste Schweizer Bildungsmesse Swissdidac findet vom 21. bis 23. November 2023 in Bern statt. Der Lehrmittelverlag ist mit einem eigenen Stand vor Ort vertreten. Wir präsentieren unsere Neuheiten und freuen uns auf Ihren Besuch.

Lernschwierigkeiten in der Mathematik auf der Sekundarstufe sind oft eine Folge von Lernlücken im Primarschulstoff. Das Ergänzungslehrmittel «Mathematik klick» unterstützt Lernende und Lehrpersonen bei der Aufarbeitung solcher Lernlücken aus dem 2. Zyklus und beim Kompetenzerwerb im 3. Zyklus.

Das Atelier zum Lehrmittel «Deutsch» richtet sich an Lehrpersonen, die nach der Weiterbildung «Einführung in Deutsch 1» eine zusätzliche fachdidaktische Begleitung wünschen. Lehrpersonen können im Atelier fachdidaktische Fragen klären, erhalten Beratung in Bezug auf die Lernbegleit-ung der SuS und werden in der Unterrichtplanung unterstützt. Weiter sollen die Ateliers Lehrpersonen auch die Möglichkeit bieten, erste Erfahrungen mit dem Lehrmittel «Deutsch 1» zu reflektieren und sich mit anderen Lehrpersonen auszutauschen.

«Logbuch» ist ein neu entwickeltes, unterrichtsleitendes, hybrides Lehrmittel für die 3. bis 6. Klasse der Primarschule. Es deckt den gesellschaftswissenschaftlichen Teil des Fachbereichs NMG ab. Das heisst, die inhaltlichen Perspektive «Räume, Zeiten, Gesellschaften» werden umfassend behandelt. Nebst dem Themenheft gibt es eine digitale Lernplattform für die Schülerinnen und Schüler und einen digitales «Handbuch» für die Lehrperson. Wer das Lehrmittel kennt, kann es effektiv im Unterricht einsetzen.

Das Lehrmittel «NaTech» für die Primarstufe bietet in den Kapiteln «Vielfalt» und «Entwicklung» viele Inhalte, die sinnvollerweise draussen erforscht und beobachtet werden können.

Ab dem Schuljahr 2023/24 können Lehrpersonen der Sek. I mit dem neuen Lehrmittel «Deutsch 7» arbeiten. Das Lehrmittel zeichnet sich durch folgende Besonderheiten aus: «Deutsch 7-9» ermöglicht sowohl einen linearen wie auch modularen Zugang.

Die beliebte Fachmesse magistra23 findet dieses Jahr in St. Gallen statt. Sie bietet einen repräsentativen Querschnitt durch die aktuellen Angebote im Schulbereich. Vom 11. bis 20. Juli 2023 findet die magistra23 in St. Gallen direkt auf dem Sommercampus in den Turnhallen der Kantonsschule Burggraben statt. Der Lehrmittelverlag ist mit einem eigenen Stand vor Ort vertreten. Wir präsentieren unsere Neuheiten und freuen uns auf Ihren Besuch.

Ab dem Schuljahr 2023/24 können Lehrpersonen der Sekundarstufe I mit dem neuen Lehrmittel «Deutsch Sieben» arbeiten. In dieser Lehrmitteleinführung lernen Sie den Aufbau und die Grundstruktur von «Deutsch Sieben», deren inhaltlich-didaktischen Grundlagen und die Bezüge zum LP 21, das Zusammenspiel der Lehrwerkteile kennen und wissen, wie diese eingesetzt werden. Zudem erfahren Sie Möglichkeiten, die das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und Möglichkeiten der formativen und summativen Kompetenzüberprüfung.

Ab dem Schuljahr 2023/24 können Lehrpersonen der Sekundarstufe I mit dem neuen Lehrmittel «Deutsch Sieben» arbeiten. In dieser Lehrmitteleinführung lernen Sie den Aufbau und die Grundstruktur von «Deutsch Sieben», deren inhaltlich-didaktischen Grundlagen und die Bezüge zum LP 21, das Zusammenspiel der Lehrwerkteile kennen und wissen, wie diese eingesetzt werden. Zudem erfahren Sie Möglichkeiten, die das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und Möglichkeiten der formativen und summativen Kompetenzüberprüfung.

Ein Weiterbildungsangebot für Lehrpersonen des 3. Zyklus Das Lernfördersystem (LFS) «Lernpass plus» ist eine Online-Plattform, die Lehrpersonen bei der individuellen Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler unterstützt. «Lernpass plus» orientiert sich an den Kompetenzbereichen des Lehrplans 21 und deckt die Fachbereiche Mathematik, Sprachen (Deutsch, Französisch, Englisch) sowie Natur und Technik ab. Die Standortbestimmung «Stellwerk (2.0)» ist seit Schuljahr 20/21 in das LFS integriert, kann aber weiterhin auch einzeln durchgeführt werden. Es wird jedoch die Verwendung des ganzen Lernfördersystems empfohlen.

Im halbtägigen Kurs erfahren die Kindergartenlehrpersonen, wie «Deutsch Kindergarten» aufgebaut ist und wie damit in der Praxis gearbeitet werden kann.

«Logbuch» ist ein neu entwickeltes, unterrichtsleitendes, hybrides Lehrmittel für die 3. bis 6. Klasse der Primarschule. Es deckt den gesellschaftswissenschaftlichen Teil des Fachbereichs NMG ab. Das heisst, die inhaltlichen Perspektive «Räume, Zeiten, Gesellschaften» werden umfassend behandelt. Nebst dem Themenheft gibt es eine digitale Lernplattform für die Schülerinnen und Schüler und einen digitales «Handbuch» für die Lehrperson. Wer das Lehrmittel kennt, kann es effektiv im Unterricht einsetzen.

Das neue Lehrwerk «Mathematik klick» unterstützt Lernende und Lehrpersonen bei der Aufarbeitung von Lernlücken aus dem 2. Zyklus und beim Kompetenzerwerb im 3. Zyklus. Im Kurs lernen Sekundarlehrpersonen das didaktische Konzept von «Mathematik klick» kennen und setzen sich mit den verschiedenen Lehrwerkteilen auseinander. Zudem zeigen wir Ihnen, wie Sie Lernlücken mit Lernstandserhebungen diagnostizieren, welche Fördermöglichkeiten es gibt und wie Sie «Mathematik klick» in verschiedenen Unterrichtssettings einsetzen können.

«sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, «sprachgewandt» gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Kinder wachsen heute in medial reich ausgestatteten Umgebungen auf. Damit sie schon früh die schönen Seiten der Medien kennen lernen und gleichwohl auf kindgerechte Art auch über bestimmte Risiken informiert werden können, ist ein spielerischer und offener Umgang wichtig. «Ulla aus dem Eulenwald» soll dabei helfen.

Sie haben den Einführungskurs zum Sprachstandsinstrumentarium «sprachgewandt» besucht und möchten sich noch spezifischer mit dem Instrument auf Ihrer Schulstufe (Kindergarten – 1. Klasse) auseinandersetzen? In diesem Kursangebot erhalten Sie die Möglichkeit, Ihr Anwendungswissen zu vertiefen, Ergebnisse konkret auszuwerten, zu interpretieren und erste praktische Ansätze zur weiteren Förderplanung zu diskutieren. Ein weiteres Thema wird das Verfahren zur Zuweisung zum DaZ-Unterricht vorgestellt und Fragen nach Möglichkeit geklärt.

In den Sportbroschüren finden sich konkrete Anregungen zu verschiedenen Themen des Sportunterricht. Im Kurs werden attraktive Vorschläge zu kompetenzorientiertem Sportunterricht und Unterrichtsbeispiele zu verschiedenen Themen gezeigt.

«sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, «sprachgewandt» gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Sie haben vor längerer Zeit den Einführungskurs zum Sprachstandsinstrumentarium «sprachgewandt» für die 2. bis 9. Klasse besucht und möchten sich noch genauer damit auseinandersetzen? In diesem Kurs werden Sie Ihr Anwendungswissen vertiefen, Sprachstandseinschätzungen konkretisieren und Folgerungen für die Förderplanung ziehen. Sie erhalten auch Einblick in weitere diagnostische Verfahren, ebenso sind rechtliche Vorgaben rund um «sprachgewandt» und die Zuweisung zum DaZ-Unterricht ein Thema.

«sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, «sprachgewandt» gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

«sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, «sprachgewandt» gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Das Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. In dieser Weiterbildung wird die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile. Der Kurs richtet sich an «RKE» Lehrpersonen der Primarstufe.

Das Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. In dieser Weiterbildung wird die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile. Der Kurs richtet sich an «RKE» Lehrpersonen der Primarstufe.

«Logbuch» ist ein neu entwickeltes, unterrichtsleitendes, hybrides Lehrmittel für die 3. bis 6. Klasse der Primarschule. Im Frühling 2022 erscheint der erste Band für die 3. Klasse der Primarschule. Es deckt den gesellschaftswissenschaftlichen Teil des Fachbereichs NMG ab. Das heisst, die inhaltlichen Perspektive «Räume, Zeiten, Gesellschaften» werden umfassend behandelt. Nebst dem Themenheft gibt es eine digitale Lernplattform für die Schülerinnen und Schüler und einen digitales «Handbuch» für die Lehrperson.

Die beliebte Fachmesse magistra22 findet dieses Jahr wieder statt. Sie bietet einen repräsentativen Querschnitt durch die aktuellen Angebote im Schulbereich. Vom 12. bis 21. Juli 2022 findet die magistra22 in Luzern direkt auf dem Sommercampus in der Turnhalle der Kantonsschule Alpenquai statt. Der Lehrmittelverlag ist mit einem eigenen Stand vor Ort vertreten. Wir präsentieren unsere Neuheiten und freuen uns auf Ihren Besuch.

Das Webinar konzentriert sich auf den Schriftsprachaufbau, dem das silbenbasierte Konzept zu Grunde liegt. Die Erstklasslehrpersonen erwerben die theoretischen Grundlagen des silbenbasierten Konzeptes , erweitern ihr didaktisches Wissen und werden mit der Umsetzung in der Praxis vertraut. Der erste Teil des Webinars besteht darin, dass sich die Teilnehmenden die vertonte Einführung in das Lehrmittel Deutsch Eins anhören. Das dauert etwa 45 Minuten. Die Teilnehmenden werden rechtzeitig einen Link erhalten. Während des Webinars werden das Lesen und Schreiben nach dem silbenbasierten Konzept durch einen Input der Kursleiterinnen erweitert und vertieft. Anschliessend können die Teilnehmenden online Fragen zum Schriftsprachaufbau des Lehrmittels und zu deren praktischen Umsetzung stellen. Alle Teilnehmenden erhalten einen Link, damit sie am kurzen Input und der Fragestunde via Teams teilnehmen können. Dieses Webinar dauert insgesamt anderthalb Stunden.

Im Webinar erfahren die Kindergartenlehrpersonen, wie Deutsch Kindergarten aufgebaut ist und wie damit in der Praxis gearbeitet werden kann. Der erste Teil des Webinars besteht darin, dass sich die Teilnehmenden die vertonte Einführung ins Lehrmittel anhören. Das dauert etwa eine Stunde. Die Teilnehmenden werden rechtzeitig einen Link erhalten. Im zweiten Teil des Webinars können die Teilnehmenden Thomas Dütsch, dem Projektleiter Inhalt von Deutsch Kindergarten, online Fragen zum Aufbau des Lehrmittels und zur praktischen Umsetzung stellen. Alle Teilnehmenden erhalten einen Link, damit sie an der Fragstunde via Teams teilnehmen können. Die Fragestunde dauert anderthalb Stunden.

Das Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. In dieser Weiterbildung wird die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile. Der Kurs richtet sich an «RKE» Lehrpersonen der Sekundarstufe.

Das Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. In dieser Weiterbildung wird die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile. Der Kurs richtet sich an «RKE» Lehrpersonen der Primarstufe.

Das Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. In dieser Weiterbildung wird die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile. Der Kurs richtet sich an «RKE» Lehrpersonen der Primarstufe.

Mit «Deutsch Zwei» ist im Frühjahr 2023 der dritte Band der neuen Lehrmittelreihe «Deutsch» verfügbar. Der Kurs dient als Einführung und zeigt anhand ausgewählter Materialien die Denk- und Arbeits-weisen von «Deutsch Zwei» exemplarisch auf. Damit unterstützt er Lehrpersonen beim Einsatz des Lehrmittels im Unterricht. Zur Kursvorbereitung existiert eine Onlinepräsentation.

Wie kann der Unterricht in Medien und Informatik im fünften Schuljahr gemäss Lehrplan 21 handlungsorientiert und nah an den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler unterrichtet werden? – Mit dem integrativen Lehrmittel «connected 1» und konkreten Hinweisen für einen handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht.

Sie erhalten an der Kurzeinführung zu Deutsch Eins einen ersten Einblick ins neue Lehrmittel zum Deutschunterricht in der ersten Primarklasse. Bitte beachten Sie, dass es sich hierbei um eine Informationsveranstaltung und keine Lehrmitteleinführung handelt, in der vertieft mit dem Lehrmittel gearbeitet wird.

Sie erhalten an der Kurzeinführung zu Deutsch Kindergarten einen ersten Einblick ins neue Lehrmittel. Bitte beachten Sie, dass es sich hierbei um eine Informationsveranstaltung und keine Lehrmitteleinführung handelt, in der vertieft mit dem Lehrmittel gearbeitet wird.

Differenzierte Wahrnehmung und Reflexion über das Wahrgenommene mittels Sprache bilden die Grundvoraussetzungen für das Lesen, Verstehen und Gestalten von Bildern. Die Schülerinnen und Schüler sollen im bildnerischen Gestalten dazu geführt werden, innere Bilder mittels verschiedener Übungen zu variieren, zu verändern, zu vertiefen und zu differenzieren. Durch prozesshaftes Arbeiten gelangen sie zu neuen Darstellungsweisen.

«sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, «sprachgewandt» gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Sie haben den Einführungskurs zum Sprachstandsinstrumentarium «sprachgewandt» besucht und möchten sich noch spezifischer mit dem Instrument auf Ihrer Schulstufe auseinandersetzen? In diesem Kursangebot erhalten Sie die Möglichkeit, Ihr Anwendungswissen zu vertiefen, Ergebnisse konkret auszuwerten, zu interpretieren und erste praktische Ansätze zur weiteren Förderplanung zu diskutieren.

Die bedeutendste Schweizer Bildungsmesse Swissdidac findet vom 22. bis 24. November 2021 vor Ort und neu auch digital statt. Der Lehrmittelverlag Zürich präsentiert seine Neuheiten, lädt zu spannenden Referaten ein und freut sich auf Ihren Besuch.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 5 und 6 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es in dis donc! gibt.

Das neue Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. In dieser Weiterbildung wird die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile. Der Kurs richtet sich an «RKE» Lehrpersonen der Sekundarstufe.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Es handelt sich um einen Einführungskurs ins Lehrmittel. Er orientiert sich inhaltlich an beiden Bänden, fokussiert aber das Konzept des Lehrmittels. Themen werden nur exemplarisch betrachtet. Wer den Einführungskurs zu Band 1 bereits besucht hat, gewinnt keinen substanziellen Mehrwert durch den zweiten Kurs.

«startklar – Deutsch für Jugendliche» ist ein neu konzipiertes, umfassendes Lehrmittel für die Sekundarstufe I. Es richtet sich an neu zugezogene Jugendliche ohne Deutschkenntnisse (startklar A1), aber auch an Jugendliche mit oder ohne Migrationshintergrund, deren schulsprachliche Kompetenzen den Erwartungen auf der Sekundarstufe I nicht genügen (startklar A2 und B1). Das Lehrmittel ist seit Schuljahr 2018/19 im Kanton Zürich obligatorisch.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 5 und 6 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es in dis donc! gibt.

Durch eine bewusste Verbindung von Bewegung und sprachlichem Handeln im Spiel kann die ganzheitliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern sowie die Aneignung bedeutsamer Lernkompetenzen gefördert werden.

Das neue Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. In dieser Weiterbildung wird die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile. Der Kurs richtet sich an «RKE» Lehrpersonen der Sekundarstufe.

Der Einführungskurs in das neue Lehrmittel «NaTech 7–9» gibt einen Einblick in die didaktischen Grundlagen, in Inhalte und Aufbau und in die verschiedenen Arten naturwissenschaftlichen Experimentierens, zeigt das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile auf und erläutert deren Einsatz im Unterricht. Zudem lernen die Teilnehmenden Möglichkeiten zur Differenzierung und zur Kompetenzüberprüfung kennen.

Der Einführungskurs in das neue Lehrmittel «NaTech 7–9» gibt einen Einblick in die didaktischen Grundlagen, in Inhalte und Aufbau und in die verschiedenen Arten naturwissenschaftlichen Experimentierens, zeigt das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile auf und erläutert deren Einsatz im Unterricht. Zudem lernen die Teilnehmenden Möglichkeiten zur Differenzierung und zur Kompetenzüberprüfung kennen.

Das neue Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. In dieser Weiterbildung wird die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile. Der Kurs richtet sich an «RKE» Lehrpersonen der Primarstufe.

Ab dem Schuljahr 2019/2020 kann der erste Band des neu entwickelten Lehrmittels «NaTech 7–9» im Unterricht der Sekundarstufe I für alle Niveaus eingesetzt werden. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die didaktischen Grundlagen, in Inhalte und Aufbau und in die verschiedenen Arten naturwissen-schaftlichen Experimentierens, zeigt das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile auf und erläutert deren Einsatz im Unterricht.

Das Lernfördersystem «Lernlupe» ist eine Online-Plattform, die Lehrpersonen des 2. Zyklus bei der individuellen Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler unterstützt. Es orientiert sich an den Kompetenzbereichen des Lehrplans 21 und deckt die Fachbereiche Mathematik und Deutsch ab. Der Kurs gibt einen Einblick in den wissenschaftlichen Kontext von Lernfördersystemen und in die verschiedenen Bestandteile von «Lernlupe» und beleuchtet deren Einsatzmöglichkeiten im Lernprozess. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen der 3. - 6. Primarklasse.

Das neue Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. In dieser Weiterbildung wird die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile. Der Kurs richtet sich an «RKE» Lehrpersonen der Primarstufe.

Die Teilnehmenden lernen den «Schweizer Weltatlas», seine Geschichte und Entstehung kennen und gehen der Frage nach, warum ein angemessener Umgang mit Karten im Alltag relevant ist. Zudem erfahren sie, wie dies nach fachdidaktischem Leitbild der Kartenkompetenz gefördert werden kann und erleben Mehrwert und Anwendungsmöglichkeiten der Online-Welt im Zusammenspiel mit der Druckausgabe.

Schmetterlinge sind eine der beliebtesten Tiergruppen überhaupt. Weil sie sich einfach halten lassen und attraktiv aussehen, sind sie ideale Tiere für den Schulunterricht. Das Thema «Schmetterlinge» lässt sich mit dem dazugehörigen Lehrmittel auf anschauliche und spannende Weise im Unterricht einbauen. In diesem Onlinekurs lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo alle Kapitel des Lehrmittels sowie weiterführenden Ideen rund um das Forschungsprojekt Schmetterlinge kennen.

Das Lernfördersystem Lernpass plus unterstützt Lehrpersonen des 3. Zyklus bei der individuellen Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler in den Fachbereichen Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch), Mathematik sowie Natur und Technik. Der Einführungskurs bietet eine didaktische Einführung in Lernpass plus und Stellwerk (2.0) und eignet sich für Lehrpersonen der 1. bis 3. Sekundarklasse. Wichtig: Vorgängige selbstorganisierte Vorbereitung der Teilnehmenden zwingend erforderlich (ca. 2.5 Stunden Aufwand)

Das Lernfördersystem Lernpass plus unterstützt Lehrpersonen des 3. Zyklus bei der individuellen Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler in den Fachbereichen Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch), Mathematik sowie Natur und Technik. Der Einführungskurs bietet eine didaktische Einführung in Lernpass plus und Stellwerk (2.0) und eignet sich für Lehrpersonen der 1. bis 3. Sekundarklasse. Wichtig: Vorgängige selbstorganisierte Vorbereitung der Teilnehmenden zwingend erforderlich (ca. 2.5 Stunden Aufwand)

Das Lernfördersystem Lernpass plus unterstützt Lehrpersonen des 3. Zyklus bei der individuellen Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler in den Fachbereichen Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch), Mathematik sowie Natur und Technik. Der Einführungskurs bietet eine didaktische Einführung in Lernpass plus und Stellwerk (2.0) und eignet sich für Lehrpersonen der 1. bis 3. Sekundarklasse. Wichtig: Vorgängige selbstorganisierte Vorbereitung der Teilnehmenden zwingend erforderlich (ca. 2.5 Stunden Aufwand)

Die Lehrpersonen vertiefen die Arbeit mit «NaTech 7–9» an konkreten chemischen Beispielen aus «NaTech 7» – insbesondere im Hinblick auf das Experimentieren sowie Möglichkeiten zur Differenzierung und Kompetenzüberprüfung. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die den Einführungskurs zu «NaTech 7–9» erfolgreich besucht haben.

«startklar» ist ein neu konzipiertes, umfassendes DaZ-Lehrmittel für die Sekundarstufe I. Es richtet sich an neu zugezogene Jugendliche ohne Deutschkenntnisse, aber auch an Jugendliche mit oder ohne Migrationshintergrund, deren schulsprachliche Kompetenzen den Erwartungen auf der Sekundarstufe I nicht genügen. Die Teilnehmenden des Kurses erhalten eine vertiefte Einführung in die Lehrwerkteile. Im aktuellen Kurs wird der Band «startklar B1» vorgestellt. Dabei geht es sowohl um den Einsatz im DaZ-Aufbauunterricht, als auch um den Einsatz in einer Sek-B/C-Klasse. Der Kurs findet an zwei Halbtagen statt: Mi, 11.11.2020 und Mi, 18.11.2020

Die Lehrpersonen vertiefen die Arbeit mit «NaTech 7–9» an konkreten physikalischen Beispielen aus «NaTech 7» – insbesondere im Hinblick auf das Experimentieren sowie Möglichkeiten zur Differenzierung und Kompetenzüberprüfung. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die den Einführungskurs zu «NaTech 7–9» erfolgreich besucht haben.

In den Sportbroschüren finden sich konkrete Anregungen zu verschiedenen Themen des Sportunterricht. Im Kurs werden attraktive Vorschläge zu kompetenzorientiertem Sportunterricht und Unterrichtsbeispiele zu verschiedenen Themen gezeigt.

Mit der Einführung des Lehrplans 21 ändert das Fach ‘Religion und Kultur’ in das Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’. Für den Fachaspekt ‘Ethik’ wird zum Schuljahr 2020/21 ein neues obligatorisches Lehrmittel erscheinen. In dieser Weiterbildung werden das neue Fachprofil und die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile.

Das Lernfördersystem «Lernlupe» ist eine Online-Plattform, die Lehrpersonen des 2. Zyklus bei der individuellen Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler unterstützt. Es orientiert sich an den Kompetenzbereichen des Lehrplans 21 und deckt die Fachbereiche Mathematik und Deutsch ab. Der Kurs gibt einen Einblick in den wissenschaftlichen Kontext von Lernfördersystemen und in die verschiedenen Bestandteile von «Lernlupe» und beleuchtet deren Einsatzmöglichkeiten im Lernprozess. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen der 3. - 6. Primarklasse.

«sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, das Instrument «sprachgewandt» gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

In diesem Kurs werden das Zusammenspiel von Bau und Funktion sowie die vier zentralen Stoffwechselvorgänge anhand von konkreten Arbeitsmaterialien praktisch durchgespielt und sowohl fachlich wie auch fachdidaktisch diskutiert. Ein besonderer Fokus wird dabei auf die Arbeit mit Modellen gerichtet. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die den Einführungskurs zu «NaTech 7–9» erfolgreich besucht haben.

Entwicklungen auf der Spur! Was ist stabil? Welche Eigenschaften haben verschiedene Stoffe? – Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Lehrmittels. Anhand von Beispielen wird das didaktische Konzept erläutert und der Bezug zum Lehrplan aufgezeigt.

Durch eine bewusste Verbindung von Bewegung und sprachlichem Handeln im Spiel kann die ganzheitliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern sowie die Aneignung bedeutsamer Lernkompetenzen gefördert werden.

«startklar» ist ein neu konzipiertes, umfassendes DaZ-Lehrmittel für die Sekundarstufe I. Es richtet sich an neu zugezogene Jugendliche ohne Deutschkenntnisse, aber auch an Jugendliche mit oder ohne Migrationshintergrund, deren schulsprachliche Kompetenzen den Erwartungen auf der Sekundarstufe I nicht genügen. Die Teilnehmende des Kurses erhalten eine vertiefte Einführung in die Lehrwerkteile. Im aktuellen Kurs wird der Band «startklar B1» vorgestellt. Dabei geht es sowohl um den Einsatz im DaZ-Aufbauunterricht, als auch um den Einsatz in einer Sek-B/C-Klasse. Der Kurs findet an zwei Halbtagen statt: Mi, 09.09.20 und Mi, 30.09.20

Mit der Einführung des Lehrplans 21 ändert das Fach ‘Religion und Kultur’ in das Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’. Für den Fachaspekt ‘Ethik’ wird zum Schuljahr 2020/21 ein neues obligatorisches Lehrmittel erscheinen. In dieser Weiterbildung werden das neue Fachprofil und die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile.

Mit der Einführung des Lehrplans 21 ändert das Fach ‘Religion und Kultur’ in das Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’. Für den Fachaspekt ‘Ethik’ wird zum Schuljahr 2020/21 ein neues obligatorisches Lehrmittel erscheinen. In dieser Weiterbildung werden das neue Fachprofil und die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile.

Entwicklungen auf der Spur! Was ist stabil? Welche Eigenschaften haben verschiedene Stoffe? – Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Lehrmittels. Anhand von Beispielen wird das didaktische Konzept erläutert und der Bezug zum Lehrplan aufgezeigt.

Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1|2, 3|4 und 5|6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Lehrmittels. Anhand von Beispielen wird das didaktische Konzept erläutert und der Bezug zum Lehrplan aufgezeigt.

Mit der Einführung des Lehrplans 21 ändert das Fach ‘Religion und Kultur’ in das Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’. Für den Fachaspekt ‘Ethik’ wird zum Schuljahr 2020/21 ein neues obligatorisches Lehrmittel erscheinen. In dieser Weiterbildung werden das neue Fachprofil und die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile.

Mit der Einführung des Lehrplans 21 ändert das Fach ‘Religion und Kultur’ in das Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’. Für den Fachaspekt ‘Ethik’ wird zum Schuljahr 2020/21 ein neues obligatorisches Lehrmittel erscheinen. In dieser Weiterbildung werden das neue Fachprofil und die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «Kinder begegnen Natur und Technik», seine Lehrwerkteile, seine Inhalte und sein inhaltlich-didaktisches Konzept kennen. Im Einführungskurs für Lehrpersonen der Kindergartenstufe werden ausgewählte Elemente vorgestellt, ausprobiert und die Umsetzung im Kindergarten diskutiert.

Mit der Einführung des Lehrplans 21 ändert das Fach ‘Religion und Kultur’ in das Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’. Für den Fachaspekt ‘Ethik’ wird zum Schuljahr 2020/21 ein neues obligatorisches Lehrmittel erscheinen. In dieser Weiterbildung werden das neue Fachprofil und die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile.

«startklar» ist ein neu konzipiertes, umfassendes DaZ-Lehrmittel für die Sekundarstufe I. Es richtet sich an neu zugezogene Jugendliche ohne Deutschkenntnisse, aber auch an Jugendliche mit oder ohne Migrationshintergrund, deren schulsprachliche Kompetenzen den Erwartungen auf der Sekundarstufe I nicht genügen. Die Teilnehmende des Kurses erhalten eine vertiefte Einführung in die Lehrwerkteile. Im aktuellen Kurs wird der Band «startklar B1» vorgestellt. Dabei geht es sowohl um den Einsatz im DaZ-Aufbauunterricht, als auch um den Einsatz in einer Sek-B/C-Klasse. Der Kurs findet an zwei Halbtagen statt: Mi, 06.05.20 und Mi, 03.06.20

Mit der Einführung des Lehrplans 21 ändert das Fach ‘Religion und Kultur’ in das Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’. Für den Fachaspekt ‘Ethik’ wird zum Schuljahr 2020/21 ein neues obligatorisches Lehrmittel erscheinen. In dieser Weiterbildung werden das neue Fachprofil und die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile.

Mit der Einführung des Lehrplans 21 ändert das Fach ‘Religion und Kultur’ in das Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’. Für den Fachaspekt ‘Ethik’ wird zum Schuljahr 2020/21 ein neues obligatorisches Lehrmittel erscheinen. In dieser Weiterbildung werden das neue Fachprofil und die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile.

Mit der Einführung des Lehrplans 21 ändert das Fach ‘Religion und Kultur’ in das Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’. Für den Fachaspekt ‘Ethik’ wird zum Schuljahr 2020/21 ein neues obligatorisches Lehrmittel erscheinen. In dieser Weiterbildung werden das neue Fachprofil und die Bedeutung des Philosophierens und ethischen Nachdenkens im Fach ‘Religionen, Kulturen, Ethik’ und für den fächerverbindenden Unterricht reflektiert. Die Teilnehmenden lernen das didaktische Konzept des Lehrmittels kennen und erhalten Einblick in alle Lehrwerksteile.

In diesem Kurs werden das Zusammenspiel von Bau und Funktion sowie die vier zentralen Stoffwechselvorgänge anhand von konkreten Arbeitsmaterialien praktisch durchgespielt und sowohl fachlich wie auch fachdidaktisch diskutiert. Ein besonderer Fokus wird dabei auf die Arbeit mit Modellen gerichtet. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die den Einführungskurs zu «NaTech 7–9» erfolgreich besucht haben.

In der Online-Präsentation erhalten Sie einen Überblick über die Lehrmittelreihe «connected» und eine Einführung in das Konzept von «connected». Ausserdem erfahren Sie, wie kompetenzorientiertes Unterrichten mit «connected» gelingt und welche Lehrwerkteile (Print und digital) es gibt. Im Rahmen eines Livechats haben Sie Gelegenheit, unseren Expertinnen und Experten Fragen zu stellen.

An der Online-Präsentation erhalten Sie einen Überblick über die Lehrmittelreihe «Schauplatz Ethik» und eine Einführung in das Konzept von «Schauplatz Ethik». Ausserdem erfahren Sie, wie kompetenzorientiertes Unterrichten mit «Schauplatz Ethik» gelingt und welche Lehrwerkteile es gibt (Print und digital). Im Rahmen eines Live Chat können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unseren Expertinnen und Experten Fragen zum Lehrmittel stellen.

Der Einführungskurs in das neue Lehrmittel «NaTech 7–9» gibt einen Einblick in die didaktischen Grundlagen, in Inhalte und Aufbau und in die verschiedenen Arten naturwissenschaftlichen Experimentierens, zeigt das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile auf und erläutert deren Einsatz im Unterricht. Zudem lernen die Teilnehmenden Möglichkeiten zur Differenzierung und zur Kompetenzüberprüfung kennen.

An der Pädagogischen Hochschule Zürich sind sämtliche Lehrmitteleinführungen ins Schuljahr 2020/21 verschoben. Als Ersatz für die geplanten Einführungen zu «Kinder begegnen Natur und Technik» stehen ab Mai 2020 vertonte Online-Präsentationen bereit. Diese unterstützen den Start in die Arbeit mit dem Lehrmittel.

An der Pädagogischen Hochschule Zürich sind sämtliche Lehrmitteleinführungen ins Schuljahr 2020/21 verschoben. Als Ersatz für die geplanten Einführungen zu «dis donc!» 5 und 6 Primarstufe stehen ab Mai 2020 vertonte Online-Präsentationen bereit. Diese unterstützen den Start in die Arbeit mit dem Lehrmittel.

Welche Eigenschaften haben verschiedene Stoffe? Was ist stabil? Woher kommt die Energie? Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Nebst «Themenbuch» und «Forschungsheft» für die Schülerinnen und Schüler umfasst es einen «Kommentar print» und «Kommentar online» für Lehrpersonen. Wer das Lehrmittel kennt, kann es im Unterricht effektiv einsetzen.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 5 und 6 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und die Beurteilungsinstrumente von dis donc!

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «Kinder begegnen Natur und Technik», seine Lehrwerkteile, seine Inhalte und sein inhaltlich-didaktisches Konzept kennen. Im Einführungskurs für Lehrpersonen der Kindergartenstufe werden ausgewählte Elemente vorgestellt, ausprobiert und die Umsetzung im Kindergarten diskutiert.

Das neue Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. Der Kurs richtet sich an «RKE»-Lehrpersonen der Primarstufe.

Das neue Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. Der Kurs richtet sich an «RKE»-Lehrpersonen der Primarstufe.

Das neue Lehrmittel «Schauplatz Ethik» ist auf das neue Fachanliegen Ethik im Lehrplan 21 ausgerichtet. Es fördert philosophisches Nachdenken und ethische Urteilsfähigkeit. Der Kurs richtet sich an «RKE»-Lehrpersonen der Primarstufe.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 7 kennen. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerkteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittels und in sein inhaltlich-didaktische Konzept. Er zeigt ausserdem, welche Möglichkeiten zur Differenzierung das Lehrmittel zur Differenzierung im Unterricht bietet und welche Beurteilungsinstrumente es gibt.

Die ersten beiden Jahrgangsbände von «Weltsicht» sind bereits erschienen und im Einsatz. Der Band für die 9. Klasse erscheint 2020. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2020/2021 Geografie auf Sekundarstufe I unterrichten und das Lehrmittel «Weltsicht» noch nicht kennen. Der Kurs orientiert sich inhaltlich an beiden Bänden, fokussiert aber das Konzept des Lehrmittels. Themen werden nur exemplarisch betrachtet.

«sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, das Instrument «sprachgewandt» gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Mit dem Lehrplan 21 erhalten Medien und Informatik einen festen Stellenwert im Unterricht. «connected» bietet einen spiralcurricularen Aufbau mit Inhalten für jeweils eine Wochenlektion und deckt alle Kompetenzen des Modullehrplans ab. In diesem Kurs erhalten Sie eine Einführung ins Lehrmittel für den Zyklus 3 (1. Sekundarklasse). Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2020/21 an einer 7. Klasse Medien und Informatik unterrichten.

«sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, das Instrument «sprachgewandt» gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Bis zum 19. April 2020 dürfen keine Veranstaltungen mehr durchgeführt werden. Dies betrifft auch die vom LMVZ für diesen Zeitraum geplanten Präsenzveranstaltungen. Wir prüfen aktuell verschiedene Optionen und bitten alle, die sich angemeldet haben, das Zeitfenster noch reserviert zu halten. Die Angemeldeten werden direkt zum weiteren Vorgehen kontaktiert.

Die Teilnehmenden wissen nach dem Kursbesuch, wie sie beim Beurteilen von rezeptiven und produktiven Sprachkompetenzen vorgehen können. Sie lernen, produktive Schülerinnen- und Schülerleistungen (mündlich und schriftlich) einzuschätzen und in Verbindung zum Lehrplan 21 zu interpretieren. Sie lernen die Angebote in dis donc! und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kennen.

Mit NaTech 7–9 wird die spiralcurricular aufeinander aufbauende Lehrmittelreihe für den Kindergarten («Kinder begegnen Natur und Technik»), die Primarstufe («NaTech 1–6») und die Sekundarstufe I (NaTech 7–9) komplettiert. Erhalten Sie an der Veranstaltung in Brugg vom Projektteam ausführliche Informationen zu NaTech 7–9 und nutzen Sie die Gelegenheit, Fragen zu stellen.

Die Teilnehmenden wissen nach dem Kursbesuch, wie sie beim Beurteilen von rezeptiven und produktiven Sprachkompetenzen vorgehen können. Sie lernen, produktive Schülerinnen- und Schülerleistungen (mündlich und schriftlich) einzuschätzen und in Verbindung zum Lehrplan 21 zu interpretieren. Sie lernen die Angebote in dis donc! und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kennen.

Die Teilnehmenden wissen nach dem Kursbesuch, wie sie beim Beurteilen von rezeptiven und produktiven Sprachkompetenzen vorgehen können. Sie lernen, produktive Schülerinnen- und Schülerleistungen (mündlich und schriftlich) einzuschätzen und in Verbindung zum Lehrplan 21 zu interpretieren. Sie lernen die Angebote in dis donc! und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kennen.

Die Lehrpersonen vertiefen die Arbeit mit «NaTech 7–9» an konkreten chemischen Beispielen aus «NaTech 7» – insbesondere im Hinblick auf das Experimentieren sowie Möglichkeiten zur Differenzierung und Kompetenzüberprüfung. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die den Einführungskurs zu «NaTech 7–9» erfolgreich besucht haben.

Die didacta DIGITAL Swiss präsentiert vom 28. bis 30. November 2019 Lösungen und Ansätze der Digitalisierung in der Bildungsbranche. Der neue Bildungsevent ist der Ort der Begegnung und des Austauschs zwischen Schulleitern, Lehrkräften, Ausstellern und Experten. Der Lehrmittelverlag präsentiert seine Neuheiten und lädt zu spannenden Referaten ein. Besuchen Sie uns am Stand D41 in der Halle 1.0.

Am 20. November findet die Tagung der Thurgauer Unterstufenkonferenz im Casino in Frauenfeld statt. Der Lehrmittelverlag Zürich präsentiert seine Neuheiten und freut sich auf Ihren Besuch.

Die Teilnehmenden wissen nach dem Kursbesuch, wie sie beim Beurteilen von rezeptiven und produktiven Sprachkompetenzen vorgehen können. Sie lernen, produktive Schülerinnen- und Schülerleistungen (mündlich und schriftlich) einzuschätzen und in Verbindung zum Lehrplan 21 zu interpretieren. Sie lernen die Angebote in dis donc! und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kennen.

Die Teilnehmenden wissen nach dem Kursbesuch, wie sie beim Beurteilen von rezeptiven und produktiven Sprachkompetenzen vorgehen können. Sie lernen, produktive Schülerinnen- und Schülerleistungen (mündlich und schriftlich) einzuschätzen und in Verbindung zum Lehrplan 21 zu interpretieren. Sie lernen die Angebote in dis donc! und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kennen.

Die Teilnehmenden wissen nach dem Kursbesuch, wie sie beim Beurteilen von rezeptiven und produktiven Sprachkompetenzen vorgehen können. Sie lernen, produktive Schülerinnen- und Schülerleistungen (mündlich und schriftlich) einzuschätzen und in Verbindung zum Lehrplan 21 zu interpretieren. Sie lernen die Angebote in dis donc! und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kennen.

Nutzen Sie die Möglichkeit, sich mit anderen Schulen und Bildungsinstitutionen auszutauschen und profitieren Sie vom Wissen verschiedener Experten im Bereich Notfall- und Krisenmanagement. Das Forum vereint Workshops, Fachvortrag und Networking und bietet Ihnen die Möglichkeit, aktuelle Themen rund um das Notfall- und Krisenmanagement an Ihrer Schule zu diskutieren.

Am 6. November findet die Tagung der Thurgauer Mittelstufenkonferenz im Pentorama in Amriswil statt. Der Lehrmittelverlag Zürich präsentiert seine Neuheiten und freut sich auf Ihren Besuch.

Am 30. Oktober findet die Tagung der Thurgauer Kindergarten Konferenz in Steckborn statt. Der Lehrmittelverlag Zürich präsentiert seine Neuheiten und freut sich auf Ihren Besuch.

In den neuen Sportbroschüren finden sich konkrete Anregungen zu verschiedensten Themen des Sportunterrichts (Balancieren, Springen und Ballspiele). Bei der Umsetzung sollten pädagogische Aspekte wie Umgang mit Heterogenität, förderorientierte Beurteilung und Unterrichtsorganisation berücksichtigt werden. Im Kurs werden attraktive Vorschläge zu kompetenzorientiertem Sportunterricht und Unterrichtsbeispiele zu verschiedenen Themen gezeigt.

In den neuen Sportbroschüren finden sich konkrete Anregungen zu verschiedensten Themen des Sportunterrichts (Balancieren, Springen und Ballspiele). Bei der Umsetzung sollten pädagogische Aspekte wie Umgang mit Heterogenität, förderorientierte Beurteilung und Unterrichtsorganisation berücksichtigt werden. Im Kurs werden attraktive Vorschläge zu kompetenzorientiertem Sportunterricht und Unterrichtsbeispiele zu verschiedenen Themen gezeigt.

Die vier Zwerge Zipf, Zapf, Zepf und Zipfelwitz wohnen im Zwergenwald und bereiten sich auf Weihnachten vor. Sie greifen dabei auf 24 stimmungsvolle, lustige, rhythmische und verträumte Lieder (alle von S. Jakobi-Murer) zurück. Diese Lieder können einfach im Unterricht eingeführt, begleitet und gestaltet werden und laden dazu ein, in die Welt der Zwerge einzutauchen. Einfache Tänze und Rituale, welche in die Adventzeit passen, öffnen den Raum für zusätzliche Ideen.

Die vier Zwerge Zipf, Zapf, Zepf und Zipfelwitz wohnen im Zwergenwald und bereiten sich auf Weihnachten vor. Sie greifen dabei auf 24 stimmungsvolle, lustige, rhythmische und verträumte Lieder (alle von S. Jakobi-Murer) zurück. Diese Lieder können einfach im Unterricht eingeführt, begleitet und gestaltet werden und laden dazu ein, in die Welt der Zwerge einzutauchen. Einfache Tänze und Rituale, welche in die Adventzeit passen, öffnen den Raum für zusätzliche Ideen.

Das neuste Lehrmittel aus der «connected»-Reihe ­– «connected 2» – ermöglicht einen handlungsorientierten und nah an den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler gestalteten Medien- und Informatik-Unterricht im sechsten Schuljahr. Es bildet die Grundlage für einen LP21-konformen und kompetenzorientierten Unterricht im Anschluss an den Grundlagenkurs Medien und Informatik (GMI).

«startklar» ist ein neu konzipiertes, umfassendes DaZ-Lehrmittel für die Sekundarstufe I. Es richtet sich an neu zugezogene Jugendliche ohne Deutschkenntnisse, aber auch an Jugendliche mit oder ohne Migrationshintergrund, deren schulsprachliche Kompetenzen den Erwartungen auf der Sekundarstufe I nicht genügen. Die Teilnehmende des Kurses erhalten eine vertiefte Einführung in die Lehrwerkteile. Im aktuellen Kurs wird der Band «startklar A2» vorgestellt. Dabei geht es sowohl um den Einsatz im DaZ-Aufbauunterricht, als auch um den Einsatz in einer Sek-B/C-Klasse. Der Kurs findet an zwei Halbtagen statt: Mi, 11.09.19 und Mi, 25.09.19

Mit Hinweisen zum neuen integrativen Lehrmittel «connected 1» und konkreten Tipps für den handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht lässt sich dies im Anschluss an den Grundlagenkurs Medien und Informatik (GMI) gut bewerkstelligen.

Am 11. September findet die Tagung der Zürcher Kantonalen Mittelstufenkonferenz statt. Der Lehrmittelverlag Zürich präsentiert seine Neuheiten und freut sich auf Ihren Besuch. Es erwarten Sie ausserdem zwei spannende Referate und eine grosse Auswahl an Workshops.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «Kinder begegnen Natur und Technik», seine Lehrwerkteile, seine Inhalte und sein inhaltlich-didaktisches Konzept kennen. Im Einführungskurs für Lehrpersonen der Kindergartenstufe werden ausgewählte Elemente vorgestellt, ausprobiert und die Umsetzung im Kindergarten diskutiert.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «Kinder begegnen Natur und Technik», seine Lehrwerkteile, seine Inhalte und sein inhaltlich-didaktisches Konzept kennen. Im Einführungskurs für Lehrpersonen der Kindergartenstufe werden ausgewählte Elemente vorgestellt, ausprobiert und die Umsetzung im Kindergarten diskutiert.

Der Lernmedien-Shop präsentiert Ihnen eine vielfältige Auswahl an sportpädagogischer Literatur und Unterrichtshilfen. Jürg Baumberger, einer der Autoren der beliebten Sportbroschüren und Dozent an der PHZH, beratet Sie an diesem Nachmittag fachkundig zum Thema Turnunterricht von Kindergarten bis Oberstufe.

Das Lehrmittel connected Band 1 und 2 deckt die Kompetenzen im Lehrplan 21 aus dem Modul Medien und Informatik für die 5. und 6. Klasse vollständig ab - dies in einer spielerischen, handlungsorientierten Art und Weise. Im Kurs werden Beispiele aus dem Lehrmittel gemeinsam erprobt, Hintergrundwissen erarbeitet und verschiedene Einsatzmöglichkeiten aufgezeigt.

Anlässlich der 129. Kurse Schule und Weiterbildung Schweiz findet die beliebte Messe magistra19 statt. Sie bietet einen repräsentativen Querschnitt durch die aktuellen Angebote im Schulbereich. Der Lehrmittelverlag ist mit einem eigenen Stand vor Ort vertreten. Wir präsentieren unsere Neuheiten und freuen uns auf Ihren Besuch.

Gibt es einen musischen Zugang zum neuen Französischlehrmittel? GUSTAV, der Autor und Komponist aller Lieder und Singspiele von «dis donc! 5 und 6», weiss, dass ein solcher sehr wohl möglich ist und erklärt auf unterhaltsame Weise, wie die Lieder im Unterricht ausgestaltet werden können.

Der erste der drei Jahrgangsbände von «Weltsicht» ist im Frühling 2018 erschienen und ist seit Schuljahresbeginn im Einsatz. Der Band für die 8. Klasse erscheint im Mai 2019. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2019/2020 Geografie auf Sekundarstufe I unterrichten und das Lehrmittel «Weltsicht» noch nicht kennen. Inhaltlich wird auf beide Bände eingegangen, der Fokus liegt jedoch auf dem Konzept des Lehrmittels. Themen werden exemplarisch betrachtet.

Neben Informationen zum Aufbau und Inhalt, erhalten Teilnehmende konkrete Tipps für den handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht mit dem neuen integrativen Lehrmittel für Medien und Informatik. Behandelt werden Themen wie Jahresplanung oder Beurteilung. Ein besonderes Augenmerk wird auf die optimale Gestaltung der Schnittstelle zwischen Zyklus 2 und 3 gelegt.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «Kinder begegnen Natur und Technik», seine Lehrwerkteile, seine Inhalte und sein inhaltlich-didaktisches Konzept kennen. Im Einführungskurs für Lehrpersonen der Kindergartenstufe werden ausgewählte Elemente vorgestellt, ausprobiert und die Umsetzung im Kindergarten diskutiert.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «Kinder begegnen Natur und Technik», seine Lehrwerkteile, seine Inhalte und sein inhaltlich-didaktisches Konzept kennen. Im Einführungskurs für Lehrpersonen der Kindergartenstufe werden ausgewählte Elemente vorgestellt, ausprobiert und die Umsetzung im Kindergarten diskutiert.

Der erste der drei Jahrgangsbände von «Weltsicht» ist im Frühling 2018 erschienen und ist seit Schuljahresbeginn im Einsatz. Der Band für die 8. Klasse erscheint im Mai 2019. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2019/2020 Geografie auf Sekundarstufe I unterrichten und das Lehrmittel «Weltsicht» noch nicht kennen. Inhaltlich wird auf beide Bände eingegangen, der Fokus liegt jedoch auf dem Konzept des Lehrmittels. Themen werden exemplarisch betrachtet.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 5 und 6 kennen, welches das Lehrmittel «Envol» ablöst und seit Schuljahr 2017/18 einlaufend in allen 5. Klassen eingeführt wird. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerksteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittel und in sein inhaltlich-didaktische Konzept.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 5 und 6 kennen, welches das Lehrmittel «Envol» ablöst und seit Schuljahr 2017/18 einlaufend in allen 5. Klassen eingeführt wird. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerksteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittel und in sein inhaltlich-didaktische Konzept.

«Einfach Theater» richtet sich an theaterunerfahrene wie auch theatererfahrene Lehrpersonen, die mit Jugendlichen und Amateuren kleine oder grosse Theaterprojekte verwirklichen möchten. Es enthält eine Fülle von Übungsmaterialien. Im Kurs werden verschiedene Aspekte des Theaterspiels behandelt, Regieführung als didaktisch-pädagogische Aufgabe näher betrachtet sowie Tipps und Ratschläge für den Weg zur erfolgreichen Performance gegeben.

Mit NaTech 7–9 wird die spiralcurricular aufeinander aufbauende Lehrmittelreihe für den Kindergarten («Kinder begegnen Natur und Technik»), die Primarstufe («NaTech 1–6») und die Sekundarstufe I (NaTech 7–9) komplettiert. Erhalten Sie an der Veranstaltung in Weinfelden vom Projektteam ausführliche Informationen zu NaTech 7–9 und nutzen Sie die Gelegenheit, Fragen zu stellen.

Die Kursteilnehmenden lernen das Lehrmittel «dis donc»! 5 und 6 kennen, welches das Lehrmittel «Envol» ablöst und seit Schuljahr 2017/18 einlaufend in allen 5. Klassen eingeführt wird. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in die verschiedenen Lehrwerksteile und deren Zusammenspiel, in den formalen und inhaltlichen Aufbau des Lehrmittel und in sein inhaltlich-didaktische Konzept.

Der erste der drei Jahrgangsbände von «Weltsicht» ist im Frühling 2018 erschienen und ist seit Schuljahresbeginn im Einsatz. Der Band für die 8. Klasse erscheint im Mai 2019. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2019/2020 Geografie auf Sekundarstufe I unterrichten und das Lehrmittel «Weltsicht» noch nicht kennen. Inhaltlich wird auf beide Bände eingegangen, der Fokus liegt jedoch auf dem Konzept des Lehrmittels. Themen werden exemplarisch betrachtet.

Damit Kinder schon früh die schönen Seiten der Medien kennen lernen und gleichwohl auf kindgerechte Art auch über bestimmte Risiken informiert werden können, ist ein spielerischer und offener Umgang wichtig. «Ulla aus dem Eulenwald» soll dabei helfen. Im Kurs werden Grundprinzipien früher Medienbildung vermittel, Bezüge zum Lehrplan 21 und Projektbeispiele für die aktive Medienarbeit mit den Bilderbüchern aus der Ulla-Reihe aufgezeigt.

Mit NaTech 7–9 wird die spiralcurricular aufeinander aufbauende Lehrmittelreihe für den Kindergarten («Kinder begegnen Natur und Technik»), die Primarstufe («NaTech 1–6») und die Sekundarstufe I (NaTech 7–9) komplettiert. Erhalten Sie an der Veranstaltung in St.Gallen vom Projektteam ausführliche Informationen zu NaTech 7–9 und nutzen Sie die Gelegenheit, Fragen zu stellen.

Mit NaTech 7–9 wird die spiralcurricular aufeinander aufbauende Lehrmittelreihe für den Kindergarten («Kinder begegnen Natur und Technik»), die Primarstufe («NaTech 1–6») und die Sekundarstufe I (NaTech 7–9) komplettiert. Erhalten Sie an der Veranstaltung in Basel vom Projektteam ausführliche Informationen zu NaTech 7–9 und nutzen Sie die Gelegenheit, Fragen zu stellen.

Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Lehrmittels. Anhand von Beispielen wird das didaktische Konzept erläutert und der Bezug zum Lehrplan aufgezeigt.

Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Lehrmittels. Anhand von Beispielen wird das didaktische Konzept erläutert und der Bezug zum Lehrplan aufgezeigt.

«sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache. Es wird im DaZ-Unterricht verbindlich verwendet und dient zusammen mit den Beobachtungen der Lehrpersonen als Entscheidungsgrundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt Sie, SGW gezielt und gewinnbringend einzusetzen.

Mit NaTech 7–9 wird die spiralcurricular aufeinander aufbauende Lehrmittelreihe für den Kindergarten («Kinder begegnen Natur und Technik»), die Primarstufe («NaTech 1–6») und die Sekundarstufe I (NaTech 7–9) komplettiert. Erhalten Sie an der Veranstaltung in Bern vom Projektteam ausführliche Informationen zu NaTech 7–9 und nutzen Sie die Gelegenheit, Fragen zu stellen.

Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Lehrmittels. Anhand von Beispielen wird das didaktische Konzept erläutert und der Bezug zum Lehrplan aufgezeigt.

Am 9. März findet der 10. Innovationstag unter dem Motto «MINT einmal anders: Medien & Informatik in Naturwissenschaften & Technik» statt. In stufenspezifischen und praxisorientierten Ateliers und Kurzvorträgen werden Experimente durchgeführt und Unterrichtsmaterialien vorgestellt. Der Lehrmittelverlag Zürich präsentiert seine Neuheiten für NaTech und Medien und Informatik und freut sich auf Ihren Besuch.

Unter dem Namen «Swissdidac» findet vom 7. bis 9. November 2018 die bedeutendste Schweizer Bildungsmesse in Bern statt. Der Lehrmittelverlag Zürich präsentiert seine Neuheiten, lädt zu spannenden Referaten ein und freut sich auf Ihren Besuch.

Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Lehrmittels. Anhand von Beispielen wird das didaktische Konzept erläutert und der Bezug zum Lehrplan aufgezeigt.

Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Lehrmittels. Anhand von Beispielen wird das didaktische Konzept erläutert und der Bezug zum Lehrplan aufgezeigt.

Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Lehrmittels. Anhand von Beispielen wird das didaktische Konzept erläutert und der Bezug zum Lehrplan aufgezeigt.

Das 2018 erschienene Primar-Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG.1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Lehrmittels. Anhand von Beispielen wird das didaktische Konzept erläutert und der Bezug zum Lehrplan aufgezeigt.

Das Volksschulamt lädt die Schulleiterinnen und Schulleiter zu Informationsveranstaltungen zum Lernfördersystem ein. Die Veranstaltungen werden von den Lehrmittelverlagen Zürich und St.Gallen und dem Volksschulamt viermal durchgeführt und sind spezifisch auf Schulleitungen zugeschnitten.

Am 15. September 2018 findet im Olma-Areal der Bildungstag statt. Ab 10.00 Uhr beginnt der Bildungstag für alle Lehrpersonen mit einem Imbiss und der Möglichkeit, sich auszutauschen und die rund 30 Stände zu besuchen. Der Lehrmittelverlag Zürich präsentiert seine Neuheiten für Kindergarten und Unterstufe und freut sich auf Ihren Besuch.

Wird das Singen und Musizieren zur Rhythmisierung des Unterrichts eingesetzt, fühlen sich die Schülerinnen und Schüler gelöst und munter, obwohl die Musik mental und körperlich grosse Aufmerksamkeit fordert. Das ist nicht verwunderlich, denn die Musik lebt vom ständigen Wechsel zwischen Spannung und Entspannung. Das hat zur Folge, dass man sich nach dem Musizieren ausgeglichen fühlt, weil die Musik innerlich und äusserlich bewegt. Der Kurs zeigt mit Hilfe des Liederbuches «Pauseziit» auf, wie man Musik und Lieder im Unterricht gekonnt einsetzt.

Das neue Lehrmittel für Geografie für die Sekundarstufe I vermittelt aktuelle Themen mit einer innovativen Aufgabenkultur, die kooperatives Lernen mit Kompetenzorientierung kombiniert. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, zeigt das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile auf und erläutert deren Einsatz im Unterricht. Er richtet sich an an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2018/19 Geografie auf Sekundarstufe 1 unterrichten.

Das für den Kindergarten entwickelte Lehrmittel, das ab März 2018 erhältlich und ab Schuljahr 2018/19 eingesetzt werden soll, enthält vielseitige und praxiserprobte Unterrichtsvorschläge zu Natur und Technik. Die Einführungskurse geben Einblick in die Arbeit mit dem neuen Lehrmittel. Die Teilnehmenden lernen das zugrunde liegende inhaltlich-didaktische Konzept, das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile sowie Aufbau und Inhalt der Themenkapitel und Unterrichtsvorschläge kennen. Die Kurse richten sich an Lehrpersonen der Kindergartenstufe.

Am 12. September 2018 findet die Tagung der Zürcher Kantonalen Mittelstufe statt. Der Lehrmittelverlag Zürich präsentiert seine Neuheiten und freut sich auf Ihren Besuch. Es erwarten Sie ausserdem zwei spannende Referate und eine grosse Auswahl an Workshops.

Angemessenes Lesetempo und Textverständnis sind wichtige Voraussetzungen für den Schulerfolg und sollten daher nach dem Anfangsunterricht auch in der Mittelstufe lustvoll geübt werden.

Das für den Kindergarten entwickelte Lehrmittel, das ab März 2018 erhältlich und ab Schuljahr 2018/19 eingesetzt werden soll, enthält vielseitige und praxiserprobte Unterrichtsvorschläge zu Natur und Technik. Die Einführungskurse geben Einblick in die Arbeit mit dem neuen Lehrmittel. Die Teilnehmenden lernen das zugrunde liegende inhaltlich-didaktische Konzept, das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile sowie Aufbau und Inhalt der Themenkapitel und Unterrichtsvorschläge kennen. Die Kurse richten sich an Lehrpersonen der Kindergartenstufe.

Wie kann das neue Modul «Medien und Informatik» handlungsorientiert und nah an den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler unterrichtet werden? Das neue integrative Lehrmittel fokussiert auf handlungsorientiertes Lernen und ist kompatibel mit der Schulausstattung. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, vermittelt Beispiele zur Aktivierung der Schülerinnen und Schüler und erläutert deren Einsatz im Unterricht am Computer.

Reflexion über das Wahrgenommene ist Voraussetzung für das Verstehen und Gestalten von Bildern. Schülerinnen und Schüler sollen im bildnerischen Gestalten dazu geführt werden, innere Bilder mittels verschiedener Übungen zu verändern, variieren und vertiefen. Der Kurs hat das Kennenlernen des neuen Lehrmittels «Bildwärts» (Band 2) sowie der Theorie zum gestalterischen Prozess respektive prozesshaften Arbeiten zum Inhalt. Das Lehrmittel wird für die Kurstage leihweise zur Verfügung gestellt.

Das Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG. 1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau und zeigt anhand von Beispielen das didaktische Konzept. Im Kurs erhalten Sie Einblick in Lehrplanbezug und unterlegtes Spiralcurriculum.

Das Volksschulamt lädt die Schulleiterinnen und Schulleiter zu Informationsveranstaltungen zum Lernfördersystem ein. Die Veranstaltungen werden von den Lehrmittelverlagen Zürich und St.Gallen und dem Volksschulamt viermal durchgeführt und sind spezifisch auf Schulleitungen zugeschnitten.

Wie kann das neue Modul «Medien und Informatik» handlungsorientiert und nah an den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler unterrichtet werden? Das neue integrative Lehrmittel fokussiert auf handlungsorientiertes Lernen und ist kompatibel mit der Schulausstattung. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, vermittelt Beispiele zur Aktivierung der Schülerinnen und Schüler und erläutert deren Einsatz im Unterricht am Computer.

Ab Mai finden weitere Einführungskurse zum neuen Französischlehrmittel «dis donc!» auf der Primarstufe statt.

Das für den Kindergarten entwickelte Lehrmittel, das ab März 2018 erhältlich und ab Schuljahr 2018/19 eingesetzt werden soll, enthält vielseitige und praxiserprobte Unterrichtsvorschläge zu Natur und Technik. Die Einführungskurse geben Einblick in die Arbeit mit dem neuen Lehrmittel. Die Teilnehmenden lernen das zugrunde liegende inhaltlich-didaktische Konzept, das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile sowie Aufbau und Inhalt der Themenkapitel und Unterrichtsvorschläge kennen. Die Kurse richten sich an Lehrpersonen der Kindergartenstufe.

Das Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG. 1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau und zeigt anhand von Beispielen das didaktische Konzept. Im Kurs erhalten Sie Einblick in Lehrplanbezug und unterlegtes Spiralcurriculum.

Das Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG. 1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau und zeigt anhand von Beispielen das didaktische Konzept. Im Kurs erhalten Sie Einblick in Lehrplanbezug und unterlegtes Spiralcurriculum.

Wie kann das neue Modul «Medien und Informatik» handlungsorientiert und nah an den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler unterrichtet werden? Das neue integrative Lehrmittel fokussiert auf handlungsorientiertes Lernen und ist kompatibel mit der Schulausstattung. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, vermittelt Beispiele zur Aktivierung der Schülerinnen und Schüler und erläutert deren Einsatz im Unterricht am Computer.

Wie kann das neue Modul «Medien und Informatik» handlungsorientiert und nah an den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler unterrichtet werden? Das neue integrative Lehrmittel fokussiert auf handlungsorientiertes Lernen und ist kompatibel mit der Schulausstattung. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, vermittelt Beispiele zur Aktivierung der Schülerinnen und Schüler und erläutert deren Einsatz im Unterricht am Computer.

Wie kann das neue Modul «Medien und Informatik» handlungsorientiert und nah an den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler unterrichtet werden? Das neue integrative Lehrmittel fokussiert auf handlungsorientiertes Lernen und ist kompatibel mit der Schulausstattung. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, vermittelt Beispiele zur Aktivierung der Schülerinnen und Schüler und erläutert deren Einsatz im Unterricht am Computer.

Das Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG. 1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau und zeigt anhand von Beispielen das didaktische Konzept. Im Kurs erhalten Sie Einblick in Lehrplanbezug und unterlegtes Spiralcurriculum.

Das Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG. 1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau und zeigt anhand von Beispielen das didaktische Konzept. Im Kurs erhalten Sie Einblick in Lehrplanbezug und unterlegtes Spiralcurriculum.

Das neue Lehrmittel für Geografie für die Sekundarstufe I vermittelt aktuelle Themen mit einer innovativen Aufgabenkultur, die kooperatives Lernen mit Kompetenzorientierung kombiniert. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, zeigt das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile auf und erläutert deren Einsatz im Unterricht. Er richtet sich an an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2018/19 Geografie auf Sekundarstufe 1 unterrichten.

Das Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG. 1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau und zeigt anhand von Beispielen das didaktische Konzept. Im Kurs erhalten Sie Einblick in Lehrplanbezug und unterlegtes Spiralcurriculum.

Das Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG. 1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau und zeigt anhand von Beispielen das didaktische Konzept. Im Kurs erhalten Sie Einblick in Lehrplanbezug und unterlegtes Spiralcurriculum.

Ab Mai finden weitere Einführungskurse zum neuen Französischlehrmittel «dis donc!» auf der Primarstufe statt.

Das für den Kindergarten entwickelte Lehrmittel, das ab März 2018 erhältlich und ab Schuljahr 2018/19 eingesetzt werden soll, enthält vielseitige und praxiserprobte Unterrichtsvorschläge zu Natur und Technik. Die Einführungskurse geben Einblick in die Arbeit mit dem neuen Lehrmittel. Die Teilnehmenden lernen das zugrunde liegende inhaltlich-didaktische Konzept, das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile sowie Aufbau und Inhalt der Themenkapitel und Unterrichtsvorschläge kennen. Die Kurse richten sich an Lehrpersonen der Kindergartenstufe.

Das neue Lehrmittel für Geografie für die Sekundarstufe I vermittelt aktuelle Themen mit einer innovativen Aufgabenkultur, die kooperatives Lernen mit Kompetenzorientierung kombiniert. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, zeigt das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile auf und erläutert deren Einsatz im Unterricht. Er richtet sich an an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2018/19 Geografie auf Sekundarstufe 1 unterrichten.

Das für den Kindergarten entwickelte Lehrmittel, das ab März 2018 erhältlich und ab Schuljahr 2018/19 eingesetzt werden soll, enthält vielseitige und praxiserprobte Unterrichtsvorschläge zu Natur und Technik. Die Einführungskurse geben Einblick in die Arbeit mit dem neuen Lehrmittel. Die Teilnehmenden lernen das zugrunde liegende inhaltlich-didaktische Konzept, das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile sowie Aufbau und Inhalt der Themenkapitel und Unterrichtsvorschläge kennen. Die Kurse richten sich an Lehrpersonen der Kindergartenstufe.

Das Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG. 1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau und zeigt anhand von Beispielen das didaktische Konzept. Im Kurs erhalten Sie Einblick in Lehrplanbezug und unterlegtes Spiralcurriculum.

Das für den Kindergarten entwickelte Lehrmittel, das ab März 2018 erhältlich und ab Schuljahr 2018/19 eingesetzt werden soll, enthält vielseitige und praxiserprobte Unterrichtsvorschläge zu Natur und Technik. Die Einführungskurse geben Einblick in die Arbeit mit dem neuen Lehrmittel. Die Teilnehmenden lernen das zugrunde liegende inhaltlich-didaktische Konzept, das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile sowie Aufbau und Inhalt der Themenkapitel und Unterrichtsvorschläge kennen. Die Kurse richten sich an Lehrpersonen der Kindergartenstufe.

Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die ab Sommer 2018 neu mit dem Lehrmittel «Mathematik Primarstufe» arbeiten und das Lehrmittel noch nicht kennen.

Das neue Lehrmittel für Geografie für die Sekundarstufe I vermittelt aktuelle Themen mit einer innovativen Aufgabenkultur, die kooperatives Lernen mit Kompetenzorientierung kombiniert. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, zeigt das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile auf und erläutert deren Einsatz im Unterricht. Er richtet sich an an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2018/19 Geografie auf Sekundarstufe 1 unterrichten.

Lehrmitteleinführung zum neuen Schweizer Weltatlas – Arbeit mit gedruckten und Online-Karten. Hauptsächliche Ziele sind die Förderung der Kartenkompetenz und das Kennenlernen der Anwendungsmöglichkeiten der digitalen Medien im Zusammenspiel mit der gedruckten Ausgabe.

Das für den Kindergarten entwickelte Lehrmittel, das ab März 2018 erhältlich und ab Schuljahr 2018/19 eingesetzt werden soll, enthält vielseitige und praxiserprobte Unterrichtsvorschläge zu Natur und Technik. Die Einführungskurse geben Einblick in die Arbeit mit dem neuen Lehrmittel. Die Teilnehmenden lernen das zugrunde liegende inhaltlich-didaktische Konzept, das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile sowie Aufbau und Inhalt der Themenkapitel und Unterrichtsvorschläge kennen. Die Kurse richten sich an Lehrpersonen der Kindergartenstufe.

Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die ab Sommer 2018 neu mit dem Lehrmittel «Mathematik Primarstufe» arbeiten und das Lehrmittel noch nicht kennen.

Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2018/19 an einer 6. Klasse unterrichten und bereits mit dem Lehrmittel «Mathematik Primarstufe» arbeiten.

«startklar» ist ein neu konzipiertes, umfassendes DaZ-Lehrmittel für die Sekundarstufe I. Es richtet sich an neu zugezogene Jugendliche ohne Deutschkenntnisse, aber auch an Jugendliche mit oder ohne Migrationshintergrund, deren schulsprachliche Kompetenzen den Erwartungen auf der Sekundarstufe I nicht genügen. Die Teilnehmende des Kurses erhalten eine vertiefte Einführung in die Lehrwerkteile.

Das Lehrmittel NaTech (1-2, 3-4 und 5-6) deckt die Kompetenzbereiche NMG. 1–5 des Lehrplans 21 ab. Es ist im Kanton Zürich ab Schuljahr 2018/19 obligatorisch. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau und zeigt anhand von Beispielen das didaktische Konzept. Im Kurs erhalten Sie Einblick in Lehrplanbezug und unterlegtes Spiralcurriculum.

Das Volksschulamt lädt die Schulleiterinnen und Schulleiter zu Informationsveranstaltungen zum Lernfördersystem ein. Die Veranstaltungen werden von den Lehrmittelverlagen Zürich und St.Gallen und dem Volksschulamt viermal durchgeführt und sind spezifisch auf Schulleitungen zugeschnitten.

Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die bereits mit dem Lehrmittel «Mathematik 1 bis 3 Primarstufe» arbeiten und sich vertieft damit auseinandersetzen wollen.

Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die bereits mit dem Lehrmittel «Mathematik 4 bis 6 Primarstufe» arbeiten und sich vertieft damit auseinandersetzen wollen.

Das neue Lehrmittel für Geografie für die Sekundarstufe I vermittelt aktuelle Themen mit einer innovativen Aufgabenkultur, die kooperatives Lernen mit Kompetenzorientierung kombiniert. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, zeigt das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile auf und erläutert deren Einsatz im Unterricht. Er richtet sich an an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2018/19 Geografie auf Sekundarstufe 1 unterrichten.

Das neue praxisorientierte Handbuch «Einfach Theater» richtet sich an theaterunerfahrene wie auch theatererfahrene Lehrpersonen, die mit Jugendlichen und Amateuren kleine oder grosse Theaterprojekte verwirklichen möchten. Es enthält eine Fülle von Übungsmaterialien zu Gruppenbildung, Rollenspiel, Selbstwahrnehmung, Aussprache und Tipps zu Organisation, Aufführungskonzept und Inszenierung.

Das für den Kindergarten entwickelte Lehrmittel, das ab März 2018 erhältlich und ab Schuljahr 2018/19 eingesetzt werden soll, enthält vielseitige und praxiserprobte Unterrichtsvorschläge zu Natur und Technik. Die Einführungskurse geben Einblick in die Arbeit mit dem neuen Lehrmittel. Die Teilnehmenden lernen das zugrunde liegende inhaltlich-didaktische Konzept, das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile sowie Aufbau und Inhalt der Themenkapitel und Unterrichtsvorschläge kennen. Die Kurse richten sich an Lehrpersonen der Kindergartenstufe.

Das Volksschulamt lädt die Schulleiterinnen und Schulleiter zu Informationsveranstaltungen zum Lernfördersystem ein. Die Veranstaltungen werden von den Lehrmittelverlagen Zürich und St.Gallen und dem Volksschulamt viermal durchgeführt und sind spezifisch auf Schulleitungen zugeschnitten.

Die DCH-Basisschrift ist die neue Schulschrift. Was ändert sich, was bleibt sich gleich? Lehrpersonen aller Stufen müssen sich und ihren Unterricht auf die neue Schriftvorlage einstellen. Dieser Kurs bietet eine Einführung in die neue Schulschrift. Die Teilnehmer des Kurses erlernen einen sicheren Umgang mit der DCH-Basisschrift und erhalten Unterstützung und Ideen zur Gestaltung des Schreibunterrichts.

Das neue Lehrmittel für Geografie für die Sekundarstufe I vermittelt aktuelle Themen mit einer innovativen Aufgabenkultur, die kooperatives Lernen mit Kompetenzorientierung kombiniert. Der Einführungskurs gibt einen Einblick in Inhalte und Aufbau, zeigt das Zusammenspiel der verschiedenen Lehrwerkteile auf und erläutert deren Einsatz im Unterricht. Er richtet sich an an Lehrpersonen, die im Schuljahr 2018/19 Geografie auf Sekundarstufe 1 unterrichten.

In diesem Kurs werden sich die Teilnehmer vertieft mit der frühkindlichen Medienbildung basierenden auf den Bilderbüchern aus der Reihe «Ulla aus dem Eulenwald» auseinandersetzen. Wer «Ulla aus dem Eulenwald» bereits kennt und schon mit Kindern eingesetzt hat, kann Erfahrungen aus dem Einsatz von Band 1 besprechen und neue und weiterführende Ideen in Kleingruppen entwickeln. Daneben werden auch Band 2 und Band 3 und deren Inhalte thematisiert.

Sozial ängstliche, schüchtern-gehemmte Kinder bilden in der Schule eine vergessene und isolierte Gruppe. Die sozialen Befürchtungen behindern eine angemessene Unterrichtsbeteiligung («Die anderen werden mich auslachen, ich sage lieber nichts!»). Der Kurs bietet eine Diskussion und einen Einblick in das Trainingsprogramm des Lehrmittels «Mutmacher gegen Hemmzwerg» aus der Reihe ZOOM.

Zum Schuljahr 2017/18 ist «Gesellschaften im Wandel» erschienen. Dieser Einführungskurs für Lehrpersonen dauert 3 Stunden (14:00 – 17:00 Uhr). Die Teilnehmenden erhalten dabei genügend Zeit für die praktische Auseinandersetzung mit «Gesellschaften im Wandel». Voraussichtlich ist dies der letzte Einführungskurs vor den Sommerferien.

Die Kursteilnehmenden können produktive Schülerinnen- und Schülerleistungen (mündlich und schriftlich) einschätzen und in Verbindung zum Lehrplan 21 interpretieren. Sie kennen Angebote in «dis donc!» und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht, um die unterschiedlichen Lern-und Entwicklungsstände der Schülerinnen und Schüler aufzufangen.

Kinder wachsen heute in medial reich ausgestatteten Umgebungen auf. Damit sie schon früh die schönen Seiten der Medien kennen lernen und gleichwohl auf kindgerechte Art auch über bestimmte Risiken informiert werden können, ist ein spielerischer und offener Umgang wichtig. Die Bilderbücher der Reihe «Ulla aus dem Eulenwald» von Eveline Hipeli soll dabei helfen. Der Kurs führt in die Grundprinzipien der Medienbildung ein und zeigt Ideen auf, wie die Bücher und das Zusatzmaterial verwendet werden können.

Reflexion über das Wahrgenommene ist Voraussetzung für das Verstehen und Gestalten von Bildern. Schülerinnen und Schüler sollen im bildnerischen Gestalten dazu geführt werden, innere Bilder mittels verschiedener Übungen zu verändern, variieren und vertiefen. Der Kurs hat das Kennenlernen des neuen Lehrmittels «Bildwärts» (Band 1) sowie der Theorie zum gestalterischen Prozess respektive prozesshaften Arbeiten zum Inhalt. Das Lehrmittel wird für die Kurstage leihweise zur Verfügung gestellt.

Durch eine bewusste Verbindung von Bewegung und sprachlichem Handeln im Spiel kann die ganzheitliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern sowie die Aneignung bedeutsamer Lernkompetenzen gefördert werden. Der Kurs gibt einen Überblick über die Möglichkeiten des Lehrmittels «Sprache und Bewegung» von Barbara Eckinger(LMVZ, ZOOM-Reihe).

Zum Schuljahr 2017/18 ist «Gesellschaften im Wandel» erschienen. Dieser Einführungskurs für Lehrpersonen dauert 3 Stunden (14:00 – 17:00 Uhr). Die Teilnehmenden erhalten dabei genügend Zeit für die praktische Auseinandersetzung mit «Gesellschaften im Wandel».

Die Kursteilnehmenden können produktive Schülerinnen- und Schülerleistungen (mündlich und schriftlich) einschätzen und in Verbindung zum Lehrplan 21 interpretieren. Sie kennen Angebote in «dis donc!» und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht, um die unterschiedlichen Lern-und Entwicklungsstände der Schülerinnen und Schüler aufzufangen.

Zum Schuljahr 2017/18 ist «Gesellschaften im Wandel» erschienen. Dieser Einführungskurs für Lehrpersonen dauert 3 Stunden (14:00 – 17:00 Uhr). Die Teilnehmenden erhalten dabei genügend Zeit für die praktische Auseinandersetzung mit «Gesellschaften im Wandel». Dieser Kurs ist bereits ausgebucht.

Die Kursteilnehmenden können produktive Schülerinnen- und Schülerleistungen (mündlich und schriftlich) einschätzen und in Verbindung zum Lehrplan 21 interpretieren. Sie kennen Angebote in «dis donc!» und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht, um die unterschiedlichen Lern-und Entwicklungsstände der Schülerinnen und Schüler aufzufangen.

Die Kursteilnehmenden können produktive Schülerinnen- und Schülerleistungen (mündlich und schriftlich) einschätzen und in Verbindung zum Lehrplan 21 interpretieren. Sie kennen Angebote in «dis donc!» und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht, um die unterschiedlichen Lern-und Entwicklungsstände der Schülerinnen und Schüler aufzufangen.

Zum Schuljahr 2017/18 ist «Gesellschaften im Wandel» erschienen. Dieser Einführungskurs für Lehrpersonen dauert 3 Stunden (14:00 – 17:00 Uhr). Die Teilnehmenden erhalten dabei genügend Zeit für die praktische Auseinandersetzung mit «Gesellschaften im Wandel». Dieser Kurs ist bereits ausgebucht.

Die Teilnehmenden tauchen ein in die Welt von Ulla aus dem Eulenwald und ihren Freunden Anna und Peter. Gemeinsam mit der Autorin Eveline Hipeli erkunden Sie die drei Bände der Reihe und stellen den Bezug zum Lehrplan 21 «Medien und Informatik» Zyklus 1 her. Danach lernen Sie in Kleingruppen die Zusatzmaterialien der Ulla-Bücher kennen und denken sich in der Workshop-Phase bereits eigene Unterrichtsideen aus. Kursdauer: 14.15 bis 17.15 Uhr

Für Lehrpersonen, die bisher noch keinen Einführungskurs besuchen konnten, aber bereits mit dem Lehrmittel arbeiten, bietet sich jetzt kurzfristig die Möglichkeit, sich weiterzubilden. Die Kursteilnehmenden lernen die verschiedenen Lehrwerkteile (gedruckt und digital), deren Aufbau sowie das inhaltlich-didaktische Konzept des Lehrmittels kennen. Zudem erfahren sie, welche Differenzierungsmöglichkeiten und Beurteilungsinstrumente es bietet.

Der Kurs vermittelt verschiedene Formen, wie mit dem Lehrmittel «MusAik» kompetenzorientierter Musikunterricht in der Mittelstufe gestaltet werden kann. Dabei kommt es zu sinnvollen Vernetzungen von Singen und Sprechen, Hören, Bewegen, Musizieren, Gestalten und Nachdenken über Musik.

Wie die Liebe und die Musik hat Mathematik die Gabe, Menschen glücklich zu machen. Angesichts ihrer oft kargen Darreichungsform eine kühne Behauptung? Dafür, dass sie dennoch stimmt, tritt Christian Hesse in seinem Referat den Beweis an. In leicht fasslicher Form präsentiert Prof. Dr. Christian Hesse einige Highlights dieser extremsten aller Wissenschaften.

Basler Ideen erobern die Welt! Viele innovative und kreative Personen stammen aus Basel-Stadt und Baselland. Männer und Frauen, die bahnbrechende Ideen hatten und den Mut, Neues zu wagen. Im Sinne des vom Lehrmittelverlags Zürich herausgegebenen «Zürcher Pioniergeist» sollen nun auch Basler Persönlichkeiten in einem Band verewigt werden (www.basler-pioniergeist.ch). Hierzu suchen Beat Glogger und Cristina Rudder über «Crowdfunding» finanzielle Unterstützung um ihr Werk zu vollenden.

Das Lehrmittel singend erkunden – Gibt es einen musischen Zugang zum neuen Französischlehrmittel? GUSTAV, der Autor und Komponist aller Lieder und Singspiele von «dis donc! 5 und 6», weiss, dass ein solcher sehr wohl möglich ist und erklärt auf unterhaltsame Weise, wie die Lieder im Unterricht ausgestaltet werden können.

Das Lehrmittel singend erkunden – Gibt es einen musischen Zugang zum neuen Französischlehrmittel? GUSTAV, der Autor und Komponist aller Lieder und Singspiele von «dis donc! 5 und 6», weiss, dass ein solcher sehr wohl möglich ist und erklärt auf unterhaltsame Weise, wie die Lieder im Unterricht ausgestaltet werden können.

Die Einführungskurse 2017 sind alle ausgebucht.

Vom 11. bis am 20. Juli 2017 findet anlässlich der 126. Kurse Schule und Weiterbildung Schweiz die magistra17 statt. Sie bietet einen repräsentativen Querschnitt durch die aktuellen Angebote im Schulbereich. Die Lehrmittelberatung des LMVZ ist mit einem eigenen Stand vor Ort vertreten. Wir präsentieren unsere Neuheiten und freuen uns auf Ihren Besuch.

Der Weiterbildungskurs vermittelt verschiedene Formen, wie mit dem Lehrmittel «MusAik» im Kindergarten kompetenzorientierte Spiel- und Lernsituationen gestaltet werden können. Dabei kommt es zu sinnvollen Vernetzungen von Singen und Sprechen, Hören, Bewegen, Musizieren, Gestalten und Nachdenken über Musik. Der Kurs wird von der Zürcher Arbeitsgemeinschaft für Lehrerinnen und Lehrer ZAL angeboten.

Der Kurs vermittelt verschiedene Formen, wie mit dem Lehrmittel «MusAik» kompetenzorientierter Musikunterricht in der Unterstufe gestaltet werden kann. Dabei kommt es zu sinnvollen Vernetzungen von Singen und Sprechen, Hören, Bewegen, Musizieren, Gestalten und Nachdenken über Musik.

Ab Ende April 2017 finden für Primarlehrpersonen Einführungskurse für das neue Französischlehrmittel «dis donc!» statt.

Zum Schuljahr 2017/18 erscheint «Gesellschaften im Wandel». Von März bis Mai haben Einführungsveranstaltungen in Aarau, Basel, Luzern und Zürich stattgefunden. Derzeit prüfen wir, in welcher Form und wann weitere Veranstaltungen zu «Gesellschaften im Wandel» ausgeschrieben werden können.

Haben Sie die Swiss Education Days verpasst? Hier unser Rückblick auf die drei Messetage in Bern.