«sprachgewandt» besteht aus einem Test-Set mit Zusatzmaterialien wie Kompetenzraster, Beobachtungsbogen, Einschätzungsbogen und Testanleitungen. Die Materialien unterstützen die Erhebung von Sprachverständnis und Sprachbewusstheit von Kindern in der Schulsprache Deutsch. Die Unterlagen dienen der Planung der individuellen sprachlichen Förderung der Kinder.

Das Instrumentarium soll insbesondere zur Abklärung des Unterstützungsbedarfs von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) eingesetzt werden.

«sprachgewandt» wird nur an Schuladressen geliefert.

Die Lehrmittelteile

• unterstützt das Erheben des Sprachverständnisses und der Sprachbewusstheit der Kinder in der Schulsprache Deutsch
• dient der Planung der individuellen sprachlichen Förderung der Kinder

Lehrwerkteile Kindergarten und 1. Klasse:

Test-Set

Das Test-Set umfasst ein Testinstrument, Geschichtenkärtchen und ein Handbuch mit Audio-CD. Diese Materialien sind für die Lehrperson bestimmt.

Testinstrument (Tischsteller)

Gemeinsam mit der Regel- oder der DaZ-Lehrperson schaut das Kind das reich bebilderte Testinstrument an. Das Kind zeigt seine sprachlichen Fähigkeiten, indem es Fragen zu den Abbildungen beantwortet. Die Identifikationsfiguren Fabio, Paula und Paulas Hund begleiten die Kinder durch den Test.

Handbuch

Das Handbuch dient dazu, die Testergebnisse auszuwerten und einem Niveau zuzuordnen. Ausserdem bietet es Anregungen zur Interpretation der Ergebnisse und zur Förderplanung. Daneben enthält das Handbuch Erklärungen zur Durchführung des Tests sowie Hintergrundinformationen zur kindlichen Sprachentwicklung.

Audio-CD

Die Audio-CD enthält Wörter, Sätze und Geschichten, die während des Tests vorkommen. Die Audio-CD soll garantieren, dass alle Kinder die Fragen unter den gleichen Grundvoraussetzungen beantworten können.

Geschichtenkärtchen

Das Hörverständnis wird mit den Geschichtenkärtchen überprüft. Nach dem Anhören einer Geschichte (Audio-CD) bringen die Kinder die Geschichtenkärtchen in die richtige Reihenfolge und stellen so den Inhalt des Gehörten dar.

Test-Materialien

Die Testmaterialien umfassen drei Testanleitungen, einen Einschätzungsbogen «Fortschritt Sprache», vier Kompetenzraster und zwei Beobachtungsbögen. Sie sind integrale Bestandteile von «sprachgewandt» und werden von der Lehrperson je Kind geführt. Bei der Broschüre mit Erläuterungen «Kompetenzraster und Beobachtungsbögen» handelt es sich um Materialien für die Lehrperson.  

Testanleitungen Schwierigkeitsstufe 1, 2 und 3

Die Testanleitung gibt der Lehrperson Anweisungen, wie sie das jeweilige Kind durch «sprachgewandt» Kindergarten und 1. Klasse führt. Je nach Alter und Sprachfertigkeit des Kindes wird die Schwierigkeitsstufe 1 (niedrig), Schwierigkeitsstufe 2 (mittel) oder Schwierigkeitsstufe 3 (hoch) ausgewählt.

Kompetenzraster und Beobachtungsbögen mit Erläuterungen

Die Broschüre «Kompetenzraster und Beobachtungsbögen mit Erläuterungen» setzt sich aus den Teilen «Kompetenzraster», «Beobachtungsbogen» und «Einschätzungsbogen» zusammen und ergänzt das Instrumentarium aus dem Jahr 2013. Sie erlaubt eine kriterienorientierte und differenzierte Beobachtung der produktiven Sprachfähigkeiten und des Sprachverhaltens von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache.

Einschätzungsbogen «Fortschritte Sprache»

Im Einschätzungsbogen werden die Ergebnisse über einen Zeitraum von drei Jahren festgehalten. Lehrpersonen, Eltern und weitere Fachpersonen können die Entwicklung der sprachlichen Fähigkeiten beobachten und sich in Standortgesprächen darüber austauschen.

Test-Set

Das Test-Set umfasst ein Handbuch und die Lösungen der Lesetests. Es handelt sich um Materialien für die Lehrperson. Die im Handbuch enthaltenen stufenspezifischen Kompetenzraster und der Beobachtungsbogen «Sprachverhalten beschreiben» sind integrale Bestandteile von «sprachgewandt». Sie werden von der Lehrperson je Schülerin, je Schüler geführt und sind auch online verfügbar. 

Handbuch

Das Handbuch enthält drei Kompetenzraster, den Beobachtungsbogen «Sprachverhalten beschreiben» und die Lösungen zu den Lesetests. Die Kompetenzraster beschreiben differenziert die Sprachkompetenzen auf drei Niveaus. Im Beobatungsbogen «Sprachverhalten beschreiben» wird das schulische und ausserschulische Sprachverhalten erfasst.

Das Handbuch bietet Hinweise zu möglichen Beobachtungsaufgaben. Zu den beiden sprachproduktiven Kompetenzbereichen Schreiben und Sprechen findet die Lehrperson Ankerbeispiele und Analysen von Schülerprodukten. Diese illustrieren die für die DaZ-Entlassung relevanten Schnittstellen.

Test-Materialien

Die Test-Materialien umfassen einen Einschätzungsbogen und vier Lesetests. Sie sind integrale Bestandteile von «sprachgewandt» und werden von der Lehrperson je Schülerin, je Schüler geführt.

Einschätzungsbogen

Im Einschätzungsbogen wird das schulische und ausserschulische Sprachverhalten je Schülerin, je Schüler erfasst. Neben Personenangaben und sozialem Hintergrund werden die Sprachkompetenzen in den Bereichen Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen auf drei Niveaus festgehalten.

Lesetests

Die Lesetests dienen dazu, die Kompetenz der Lernenden im Sprachverständnis zu erheben. Die Ergebnisse aus den Lesetests werden in den Einschätzungsbogen integriert. Es liegen Lesetests für die 2. Klasse, für die 3./4. Klasse, für die 5./6. Klasse und für die 7. bis 9. Klasse vor.

Alle Materialien zu sprachgewandt für Kindergarten und 1. Klasse

Alle Materialien für sprachgewandt

2. bis 9. Klasse