«dis donc!» Sekundarstufe I
Mit wenigen Lehrwerkteilen deckt «dis donc!» bereits mit der Einführung alle Bedürfnisse: einerseits das didaktische Bedürfnis nach breitem Angebot für die Differenzierung sowohl qualitativ als auch quantitativ. Gleichzeitig das pragmatische Bedürfnis nach einfacher Handhabung durch wenige Lehrwerkteile.