NEUES Englischlehrmittel: «Join In»

«Join In» – das neue Englischlehrmittel für die Primarschule startet auf das Schuljahr 2027/28

«Join In» ist das neue Englischlehrmittel des LMVZ für den 2. Zyklus. Es orientiert sich am Lehrplan 21 und verbindet Aufgaben- und Handlungsorientierung mit einem hybriden Ansatz.
Das Student’s Book print und das Student’s Book digital sind gleichwertige Bestandteile des Lehrmittels:

Sie sind optimal aufeinander abgestimmt und nutzen jeweils die Stärken des entsprechenden Mediums. Im Zentrum steht die vielfältige Anwendung der englischen Sprache: Die Schülerinnen und Schüler begegnen Englisch über lebensweltnahe Inputs, bauen Wortschatz und sprachliche Mittel auf und nutzen die Sprache in mündlichen und schriftlichen Produktionen. Durch wiederkehrende Themen und das Spiralprinzip werden Inhalte mehrfach aufgegriffen, vertieft und in neuen Kontexten angewendet. 
«Join In 3» erscheint auf März 2027.

Der hybride Ansatz in «Join In»

«Join In» verfolgt einen hybriden Ansatz: Gedruckte und digitale Medien greifen ineinander und nutzen gezielt die jeweiligen Stärken des Mediums. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit dem digitalen und dem gedruckten Student’s Book. Im gedruckten Student’s Book bearbeiten sie vor allem Activities zu Lesen, Sprechen und Schreiben; im digitalen Student’s Book sind Audios, Videos und digitale Aufgabenformate integriert.

Der Song The body rap im Beispiel wird im Verlauf der Unit 2 Wiggle your ears immer wieder aufgegriffen. So werden durch verschiedene Aufgabenstellungen der Wortschatz gefestigt, sprachliche Wendungen wiederholt und damit zunehmend automatisiert. Ob als Mixed-Media-Activity, also als parallele Nutzung des gedruckten und digitalen Student’s Book, oder als Wechsel vom gedruckten ins digitale Student’s Book, «Join In» arbeitet spielerisch am Aufbau der Sprachkompetenzen.

_{Bilder: Aus «Join In 3» Unit 2. Hier arbeiten die Lernenden zuerst im gedruckten, danach im digitalen Student´s Book, hören in einem Bild mit Hotspots, wie Wörter ausgesprochen werden, und ordnen die Wörter richtig zu. Der Button zeigt hier den Wechsel ins Digitale an. (Illustrationen: Anna-Lea Guarisco und Justine Klaiber)}

Das digitale Teacher’s Book unterstützt die Lehrpersonen bei der Planung und Durchführung des Unterrichts und enthält Materialien für die formative und summative Beurteilung.

Die Grundstruktur des Student’s Book von «Join In»

Alle Jahrgangs-Bände sind nach derselben Grundstruktur aufgebaut. Dies schafft Orientierung und gibt sowohl den Lehrpersonen als auch den Schülerinnen und Schülern einen klaren Rahmen. 

Jedes Schuljahr beginnt mit einer kurzen Welcome-Unit, die den Einstieg erleichtert und auf das Schuljahr vorbereitet.

Es folgen fünf Standard-Units (Units 1–5). Sie greifen die übergeordneten Themen Me and my world, Challenges, Leisure, Nature und Our world auf. Diese Themen ziehen sich durch alle Jahrgänge und werden jeweils altersgerecht umgesetzt.

Nach den Standard-Units folgt eine Story-Time-Unit. Unterschiedliche Erzähltexte ermöglichen den Schülerinnen und Schülern einen affektiven Zugang zur englischen Sprache und ihren Kulturen und erlauben es ihnen, in Geschichten und Figuren einzutauchen.

Den Abschluss bildet jeweils eine Workshop-Unit. Hier werden die Inhalte der vorangegangenen Units vertieft und vernetzt. Im Mittelpunkt stehen Transferaufgaben zu den Kompetenzbereichen Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben sowie kleinere Projektaufträge. Neue Lernziele werden dabei nicht eingeführt.

Diese wiederkehrende Struktur sorgt für Orientierung und unterstützt einen kontinuierlichen Kompetenzaufbau über das gesamte Schuljahr.

Die Differenzierung im Lehrmittel 

Gerade im Fach Englisch ist davon auszugehen, dass sich die Sprachkompetenzen vieler Schülerinnen und Schüler weit über den Grundanspruch hinaus entwickeln und schon früh ein grosser Differenzierungsbedarf besteht. Um dieser Heterogenität Rechnung zu tragen, bietet «Join In» zahlreiche Differenzierungsmöglichkeiten.

Ein zentrales Prinzip von «Join In» ist, dass alle Schülerinnen und Schüler am gleichen Unterrichtsgegenstand arbeiten. Gleichzeitig trägt das Lehrwerk der Heterogenität einer Klasse Rechnung und bietet vielfältige Möglichkeiten zur Differenzierung. Diese finden sich auf verschiedenen Ebenen des Lehrwerks. So stehen beispielsweise der Practice-Bereich, das Vocabulary und die Workshop-Units auf zwei Niveaus zur Verfügung.

Blitz-Aufgaben beinhalten komplexere Aufgaben oder -schritte für sprachlich leistungsstarke Schülerinnen und Schüler. Die Dive-deeper-Activities richten sich an Schülerinnen und Schüler, die mit der englischen Sprache bereits vertraut sind.

Ergänzend unterstützt das Teacher’s Book die Lehrperson mit zahlreichen Lehr- und Lernarrangements sowie weiteren Differenzierungshinweisen.

Erscheinungstermine und Einführungskurse

«Join In 3» erscheint zum März 2027!

Die neue Lehrmittelreihe für Englisch erscheint gestaffelt ab Schuljahr 2027/28:

Die Einführungskurse zu «Join In 3» starten im Frühjahr 2027 und werden von der PH Zürich durchgeführt. Die passenden Termine finden Sie Anfang 2027 hier oder unter unseren Veranstaltungen.

Interessiert an einer Beratung und weiteren Informationen? Klicken Sie einfach hier.

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