Tipps und Tricks

Ausstattung

• Stabile Internetverbindung
• Tablet oder Notebook
• Beamer
• Lautsprecher
• Kopfhörer für alle Schülerinnen und Schüler
• Mehrere Akkuladestationen
• Eventuell: Tastatur (Bluetooth-Tastaturen sind nicht optimal)

Unterrichtsorganisation

• Sorgen Sie dafür, dass die Geräte den einzelnen Schülerinnen und Schülern eindeutig zugewiesen und die Akkus aufgeladen sind.
• Halten Sie die Logins bereit und halten Sie diese einfach (bei personalisierten Geräten können die Logins auch gespeichert werden).
• Sie können die Geräte auch zu Beginn der Unterrichtsstunde geladen, gestartet und eingeloggt am Schülerpult bereitstellen.
• Verknüpfen Sie das Arbeitsbuch digital auf der Geräteoberfläche.
• Machen Sie sich mit dem Geräteverhalten vertraut. Dazu gehören die Spracheinstellungen der Tastatur, die Position von Sonderzeichen auf der Tastatur, die Funktion «Autovervollständigen», die Spracheingabe und die Handschrifteneingabe.
• Zeigen Sie die Navigation und Übungen am Beamer schrittweise vor, geben Sie Anweisungen schrittweise und folgen Sie dabei der Struktur des digitalen Arbeitsbuchs.
• Nutzen Sie die Übungsaufgaben und die Language de classe electronique.
• Arbeiten Sie mit der Notizfunktion: Sie ist nicht nur praktisch für die Unterrichtsvorbereitung, sondern auch, um mögliche Erfahrungen festzuhalten. Ihre Notizen bleiben bestehen, auch wenn das Lehrmittel einmal nicht lizenziert ist.
• Es empfiehlt sich, die Schülerinnen und Schüler nicht mit Geräteentzug zu bestrafen.

Didaktik

• Wie im gedruckten Arbeitsbuch ist die Didaktik handlungsorientiert.
• Klare, verständliche Aufträge in Französisch und Deutsch sowie kontextgebundene Worterklärungen unterstützen Sie darin, Arbeitsaufträge individualisiert zu bearbeiten.
• Lernende können Hörtexte und Inputmaterialien im eigenen Tempo und individuell abspielen. Es bietet sich also an, die Klasse verstärkt individualisiert arbeiten zu lassen.
• Einblendbare Lösungen unterstützen die Selbstkontrolle.
• Für Inputphasen im Plenum eignet sich die Präsentation mit einem Beamer. Sofern die entsprechende Infrastruktur vorhanden ist, können Sie Schülerantworten gemeinsam anschauen und besprechen.
• Die intelligente Suchfunktion und die Kapitelfilter unterstützen die Schülerinnen und Schüler dabei, sich im Arbeitsbuch digital zu orientieren. 
• Um die Suche möglichst effizient nutzen zu können, lernen die Schüler rasch, Wörter korrekt zu schreiben.